LIVEWORKSHEETS- PLATFORMA DE EVALUARE A PROFESORULUI CREATIV

Evaluarea este acţiunea iniţiată de profesor pentru verificarea gradului de îndeplinire a sarcinilor de predare-învăţare, proiectate şi realizate conform obiectivelor programelor şcolare „traduse” de profesor la nivelul fiecărei activităţi didactice. Aprecierea rezultatelor, în comparaţie cu obiectivele propuse constituie aspectul cel mai important al evaluării, oferind posibilitatea de a culege datele necesare cu privire la dezvoltarea psihofizică a copilului, precum şi date despre nivelul de cunoştinţe şi deprinderi ale acestuia. Pentru a ne putea desfășura activitatea on-line noi, profesorii, cât și elevii a trebuit să învățăm foarte repede să ne descurcăm în a folosi de la aplicațiile simple aferente învățării asincronă de grup, precum Whatsapp, Facebook messenger, în a utiliza resurselor educaționale deschise cum ar fi situri cu informații și ilustrații, biblioteci online, manuale digitale, softuri educaționale, muzee virtuale, platforme elearning : Moodle, Google classroom, până la aplicațiile pentru comunicare sincronă în grup prin apeluri video precum Zoom, Meet, Skype, Teams. Timpul alocat activității didactice online este diferit față de cel dedicat activității tradiționale, în sala de clasă, iar performanța de a motiva și menține trează interesul elevilor este mult mai greu de atins. Întâlnirea față în față oferă posibilitatea profesorilor și elevilor să se concentreze în mai mare măsură pe ceea ce este esențial, pe capacități și competențe. În prezent folosim în procesul de predare tehnologia. Echipamentele IT și Internetul nu mai reprezintă elemente de noutate. Tehnologia se folosește tot mai mult când vine vorba despre evaluarea elevilor sau autoevaluare. Pentru activitatea on-line cu elevii mei prefer apelurile video pe Facebook messenger, Meet, aplicația MozaiK-mozabook, Platforma Liveworksheets. Lucrând la nivel primar, cu un colectiv în care elevii provin din medii defavorizate, în care echipamentul IT îl reprezintă uneori doar un telefon care de cele mai multe ori nu suportă instalarea unor platforme sofisticate sau o tabletă care permite doar aplicațiile facebook, messenger, Whatsapp, am ajuns la concluzia că foarte multe aplicații îi încurcă pe elevi, dificultățile tehnice disturbă procesul didactic. Voi prezenta o aplicație folositoare în procesul de evaluare și autoevaluare. Platforma Liveworksheets https://www.liveworksheets.com/ este un instrument de evaluare folosit de cadrul didactic, o modalitate rapidă și simplă de a verifica cunoștințele elevilor. Aplicația poate fi folosită cu succes în evaluarea predictivă (ca de exemplu la începutul unei teme noi); formativă (la fiecare lecție sau temă nouă); sumativă (la finalul unei unități de învățare). Liveworksheets ne permite să transformăm foile de lucru tradiționale, tipărite (doc, pdf, jpg) în exerciții interactive online cu autocorecție, pe care le numim ”foi de lucru interactive”. Aici intervine talentul și competențele profesorului. Poate crea singur foaia interactivă pe baza itemilor urmăriți în evaluare sau poate selecta foi partajate de alți profesori din marea colecție de foi de lucru interactive a platformei care acoperă o multitudine de subiecte. Elevii folosesc aplicația ușor accesând linkul postat de profesor pe grupul clasei, trimis prin messenger, completează casetele testului /fișei prin completare cu cuvinte scrise la tastatură, bifarea răspunsului corect. În plus, foile de lucru interactive pot include sunete , videoclipuri, exerciții de drag and drop, alăturare cu săgeți, alegere multiplă, exerciții de vorbire pe care elevii trebuie să le facă folosind microfonul. După finalizare, foaia interactivă poate fi vizualizată pentru a constata punctajul sau ce s-a greșit ori poate fi trimis prin email profesorului. Elevii se pot autoevalua. Ei preferă tehnologia , pot evalua performanța, pot relua exercițiile. În fond, ”repetiția este mama învățăturii”. Profesorul verifică mult mai ușor, aplicația afișând răspunsurile corecte și pe cele incorecte. Fișa se poate printa astfel că testul se poate realiza și în sala de clasă. Cum se poate folosi foaia interactivă ca fișă de evaluare în cadrul unei lecții online: Se postează linkul către foaia interactivă, se stabilește timpul în care testul să fie finalizat. Elevul deschide foaia, rezolvă cerințele, dă finalizare și apoi alege ”Trimite răspunsurile mele profesorului”, introduce e-mailul profesorului . Profesorul va primi o notificare în căsuța de email și poate verifica toate răspunsurile elevilor. Nu există o limită de foi de lucru pe care elevii să le trimită dar după 30 de zile răspunsurile elevilor vor fi șterse. O altă opțiune: după crearea unui cont pe această platformă ne putem crea propriile cărți de lucru interactive și putem adăuga fișele de lucru preferate (proprii sau partajate de alți profesori). Apoi, trebuie să ne înregistrăm elevii (aceștia se pot înregistra și ei înșiși cu codul nostru secret) și să atribuim cărțile de lucru . Elevii pot deschide cărțile de lucru cu numele de utilizator și parola și pot face exercițiile. Le putem verifica oricând munca, le putem atribui teme și putem adăuga comentarii sau note. Elevii își pot înregistra opțional e-mailul pentru a primi notificări despre temele lor și comentariile profesorului. Folosirea aplicației oferă elevilor posibilitatea dezvoltării atenției distributive, munca în ritm propriu, este atractivă. Personal, am pregătit în timpul vacanței de vară o colecție de peste cincizeci de foi interactive pentru clasa I și clasa a II a la matematică și limba română, transcurriculare, frumos ilustrate și foarte dense în conținut pe care le voi folosi în format letric în sala de clasă sau ca teme, teste în activitatea online, parte din ele grupate în culegerea ”Matematica din inima naturii”. https://www.liveworksheets.com/myworksheets.asp Se spune că cel mai bun instrument este cel pe care oamenii îl vor folosi. PROF. VIZITIU MARIANA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ION PETROVICI” TECUCI, JUD. GALAȚI